Обратный счет от 6 до 1

Здравствуйте, уважаемые родители!

 

C Вами сайт www.gotovkshkole.com и канал gotovkshkole и я - Анатолий Иванович.


Вы можете прочитать это занятие здесь, сейчас, а можете посмотреть и послушать его на Youtube, нажав кнопку ниже.

 

 Тема занятия: «Методика обучения обратному счету от 6 до 1».

 

С ребенком в возрасте до 5 лет пока не надо учить обратный счет, а перейдите к видео занятию по обучению счету от 6 до 10. Ссылку на переход Вы видите перед собой.

 

Первый этап занятий.

- Посчитай до двух.

- Один, два.

- Правильно.

- Если считать в обратном порядке, то надо теперь считать два-один. То есть в прямом порядке один-два, а в обратном два-один.

 

- Посчитай до трех.

- Один, два, три.

- Посчитай теперь в обратном порядке.

- Если посчитал, то похвалите. Если запнулся, то не концентрируйте на этом внимание.

- Еще раз давай вспомним. Только что мы считали Один, Два а обратный счет - Два, Один.

- Теперь считай со мной медленно Один, два, Три. И обратно будет Три, два, один.

 

Если ребенок быстро понял, что такое счет в обратном порядке, то продолжайте заниматься с ним по этой же методике счетом до 4 и обратно, потом до 5 и обратно, потом до 6 и обратно. Хорошо, если ребенок сможет овладеть обратным счетом без опоры на предметы. Считайте с ним вместе от 1 до 6 и от 6 до 1. А потом пусть считает сам. Но после того, как он выучил обратный счет, перейдите с ним к работе с предметами. Это разнообразит его жизнь.

 

 Но если в течение дня не освоен обратный счет от 3 до 1, то перейдите к работе с предметами.

Второй этап занятий.

Работаем с предметами.

 

- Считай от 6 до 1 и клади количество предметов, соответствующее называемому числу.

  Считает и кладет: шесть – пять – четыре – три – два – один.

 

За одно занятие можно 2-3-4 раза поиграть с разными предметами.

 

Третий этап занятий.

Теперь всегда чередуйте:

1.     просто отвлеченно считает наизусть «туда-обратно»;

2.     называет только обратный счет;

3.     называет числа с пересчетом предметов (тоже в обоих направлениях).

 

Не ленитесь и не ругайте, если ребенок еще не запоминает.

Считайте без перерыва – в прямом и сразу в обратном порядке без паузы. Не быстро! Потом пауза.

 

Этот счет повторяйте часто, в любое время дня и при любом занятии. Например, давай вместе посчитаем от 1 до 6 и обратно от 6 до 1. А теперь сам посчитай. Это можно делать во время прогулки, перед сном, утром перед завтраком, стоя на остановке и т.п. В режиме игры!

 

Добейтесь автоматизма!!!

 

На это не понадобится много времени. Но будьте настойчивы и не перегрузите ребенка. Лучше несколько раз за день считать, но по 1-2 минуте, чем сразу 20 минут!!!

 

Через два-три-четыре дня он прекрасно освоит материал. Но дольше 3-5 дней не засиживайтесь, идите дальше к следующему материалу. Ребенок все догонит и все поймет.

 

Внимание!!!

Тема счета – основополагающая в курсе математики и счет надо знать обязательно!!!

           

Скоро Вы сможете посмотреть вторую часть теста «Рисунок семьи» и методику его проведения и анализа.

 

Вскоре появится видео занятие по определению уровня физического развития Вашего ребенка и соответствие стандарту развития для его возраста.

 

Информация для Вас:

 

Не надо запоминать пункты методики, которые здесь написаны. Вы подпишитесь на канал и все видео будут у Вас под рукой всегда и вы в любой момент сможете вернуться к ним, просмотреть пункт методики и заниматься с ребенком.Так же все методики Вы найдете на сайте  www.gotovkshkole.com

 

Домашнее задание для родителей:

Не ленитесь, любите своего ребенка!!! Ни в коем случае не ругайте! Но настойчиво идите к результату!

Счет у ребенка от 1 до 6 и обратно от 6 до 1 должен быть доведен до автоматизма!!!

 

Требования, на которые ребенок должен отвечать уверенно и без ошибок:

1)     Посчитай от 1 до 6.

2)     Посчитай от 6 до 1.

3)     Положи несколько предметов, посчитай их и скажи, какое число соответствует их количеству.

4)     Положите Вы несколько предметов и пусть ребенок посчитает их количество.

5)     Сам называет какое-нибудь число и кладет соответствующее ему количество предметов.

 

Удачи! Жду Вас на следующем занятии!

 

Подписывайтесь на канал gotovkshkole, ставьте «лайки» и пишите комментарии.

 

С уважением, Анатолий Иванович!